Révision visuelle
Des champs sémantiques courts et visuels pour apprendre les mots essentiels avec leur article, leur image et une phrase utile.
Situer une activité dans la semaine.
Dire quand se passe un anniversaire ou un événement.
Associer chaque saison à son climat et à son image.
Associer une couleur à un objet ou à un vêtement.
Compter et donner son âge.
Lire un prix, une date ou un numéro.
Comprendre les nombres jusqu’au million.
Saluer, se présenter et parler avec politesse.
Nommer les lieux et les objets fixes que tu vois à l’école.
Nommer les outils et les affaires de classe.
Comprendre qui est qui dans une famille et présenter ses proches.
Reconnaître des pays européens et dire d’où l’on vient.
Nommer les sports les plus fréquents et dire ce que tu pratiques.
Parler de ce que tu aimes faire pendant ton temps libre.
Nommer l’extérieur, les niveaux et les éléments généraux d’une maison.
Identifier précisément les parties de la tête et du visage.
Repérer les parties centrales du corps, devant et derrière.
Nommer les parties des bras et des mains.
Nommer les parties des jambes et des pieds.
Dire de quel pays vient une personne.
Nommer les fruits et les reconnaître sur une image.
Nommer les légumes les plus courants.
Nommer les aliments animaux et les classer en trois familles.
Reconnaître les produits à base de lait.
Nommer des plats et des aliments préparés.
Nommer les objets utilisés pour manger et cuisiner.
Nommer quelques métiers et dire ce que fait une personne.
Nommer les outils numériques que tu utilises.
Nommer les objets principaux de la cuisine.
Nommer les objets principaux de la salle de bains.
Nommer les objets principaux de la chambre.
Nommer les objets principaux du salon.
Nommer les objets principaux du garage.
Nommer les objets principaux de la salle à manger.
Nommer les vêtements que l’on porte sur le haut du corps.
Nommer les vêtements que l’on porte sur les jambes.
Compléter une tenue avec les chaussures et les accessoires.
Reconnaître ce que l’on voit dans le ciel.
Construire une phrase pour dire le temps qu’il fait.
Décrire un problème de santé et demander de l’aide.
Nommer des animaux, des plantes et des milieux naturels.
Se repérer dans une ville et nommer ses lieux principaux.
Faire des courses et reconnaître les commerces du quartier.
Parler de ses déplacements en ville et au-delà.
Parler d’un film, d’une pièce et de ceux qui les créent.
Décrire ce qu’on fait à la maison et partager les tâches.
Nommer les outils et les actions pour réparer ou fabriquer.
Parler des activités sportives, des résultats et des compétitions.
Parler de l’information, des écrans et de la communication numérique.
Dire comment on se sent et expliquer ce qui provoque une émotion.
Préparer un déplacement, séjourner et réagir aux imprévus.